ENCUENTRO. Espacio para tomar y dar.

Participé de una reunión con colegas donde nos propusimos trabajar interdisciplinariamente para pensar alternativas de intervención en las problemáticas que atraviesan los docentes y directivos de las instituciones educativas.

El entusiasmo impulsó a compartir distintas ideas que surgían en la presentación de nuestros perfiles, pero al transcurrir el tiempo de coincidir en miradas sobre los sujetos de estudio, se fue trazando una muestra diagnostica un tanto ensombrecida, que presentaba al ámbito y a sus actores principales agobiados de presiones y abroquelados en la negación a abrir el juego a la misma comunidad y/o a posibles agentes externos para buscar juntos salidas posibles a las molestias se viven que dentro de la instituciones educativas.

Señores padres.

¿Por qué los padres no vienen a las reuniones que se hacen en el colegio?¿Por qué no vienen con ganas, entusiasmados, ansiosos o por qué no piden ellos organizar esos encuentros y aprovechar un lugar donde abrirse a las dudas, temores, necesidades y ganas?.

El humor es descontracturante, energético y medio amigable para transmitir un mensaje que de otros modos podrían herir. Por lo tanto lo entendemos como herramienta educativa para sanar a la comunicación de esos males que a veces parecen terminales.

MIRAR HACIA ADENTRO

En mi escuela – nos decía una directora de educación primaria- hemos logrado detectar, luego de muchísimo trabajo con los docentes y el acompañamiento de ustedes como orientadores, cual es nuestra principal falencia como institución. No podemos trabajar en equipo, cada uno hace lo mejor que puede en su aula pero solo, individualmente, no une esfuerzos, con todo lo que nos cuesta. Es obvio que esa es nuestra crisis y lo que nos detiene para encontrar nuevas ideas que entusiasme a los alumnos y a nosotros mismos.

CON INTERNET

Todo lo que nos estamos perdiendo de hacer en este momento. Una pequeña torre de libros están ahí, ahora ya fuera de alcance, no hace tanto estaban al toque -al contacto-, imposible no verlos e inmediatamente agendar para otra ocasión nuestro abordaje.

CINE Y EDUCACION

El cine argumental se presenta en la sociedad como un producto de las industrias culturales que alimentan el imaginario social. De alguna forma el cine esta siempre presente en los diálogos cotidianos de la gente.

Esperanza atómica.

El deseo del saber, la pasión por la discusión sobre el conocimiento y el compromiso ético-social.